7 registros encontrados
Blog. Internacionalização da Pós-Graduação Brasileira.
Por Carlos A. FigueroaApós ter lido este interessante artigo do colega professor Leandro Tessler sobre a necessidade de uma maior presença do idioma…
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Que dureza! Qual dureza?
Ensinar é, frequentemente, reconhecer os erros. No ensino de pós-graduação, especialmente, onde lidar com conhecimento não estabelecido faz parte do dia-a-dia, osmea culpasão para mim mais e mais frequentes.Um deles refere-se ao modelo de Bowden e Tabor (The friction and Lubrication of…
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Fornadas de engenheiros fora do ponto
Um editorial da Folha de São Paulo estima que os prejuízos com falhas de projetos em obras públicas é de 26.500.000.000,00 por ano. Sim, são 26,5 bilhões de reais perdidos por ano devido a erros de projeto. O editorial indica que devemos esperar pioras significativas, tanto pela enorme quantidade…
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Publicar ou perecer (2) Por que publicar? - A divulgação científica
Encontrar o Professor Evandro Mirra é sempre uma oportunidade para ampliar os horizontes. Desta vez, em Ouro Preto em 6 de maio, não foi diferente. Pude contar ao colega as duas viagens que fiz em decorrência da leitura do seu livro "A Ciência que sonha e o verso que investiga".Encontrar o…
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Publicar ou perecer (1). Por que publicar? - O método científico
Uma consulta à Wikipedia mostra em resumo os seguintes passos " de uma maneira linearizada e pragmática" do método científico: • Definir o problema. • Recolhimento de dados. • Proposta de uma…
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A WIKI-TRIBOLOGIA brasileira
Com o post sobre "o que é tribologia" (http://pt.wikipedia.org/wiki/Tribologia) iniciamos uma contribuição sistemática para a WIKIPEDIA sobre nossa área de atuação. Esta atitude muito simples…
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UFABC: quebrando paradigmas no ensino de engenharia, por Adalberto Fazzio e Armando Z. Milioni da UFABC
De acordo com o Instituto de Estatísticas da Unesco, no final de 2004, imediatamente antes do formidável processo de expansão das Instituições Federais de Ensino Superior, o Brasil tinha cerca de 18 milhões de jovens com idades entre 18 e 24 anos, faixa etária universalmente aceita como aquela em…
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O Instituto Nacional de Engenharia de Superfícies é um dos Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCTs) do CNPq
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O Instituto Nacional de Engenharia de Superfícies, um dos INCTs do CNPq, reúne e articula em nível nacional os melhores recursos humanos e de infraestrutura em engenharia de superfícies. O instituto propõe uma estreita colaboração entre grupos de pesquisa e sistemas produtivos a serviço do crescimento sustentável do Brasil pela via da inovação tecnológica.
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